句讀 句讀是進入文言文體系的方式，俗稱‘斷句’，拼音為jù dòu，也稱為句逗。文言文辭休止、行氣與停頓的特定呈現(xiàn)方式，不僅是現(xiàn)行白話文中的句號與逗號的統(tǒng)稱。韓愈《師說》中“句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉”；《三字經(jīng)》中“凡訓蒙，須講究，詳訓詁，明句讀”等均有記錄。

基本解釋

句讀，句逗jùdòu,jùdòu

(1)[periodsandcommas]∶中國古代文章中沒有標點符號,誦讀時稱文句中停頓的地方,語氣已經(jīng)完的叫“句”,沒有完的叫“讀”,由讀者用圈(句號)和點(逗號)來標記

習其句讀。——唐·韓愈《師說》

句讀之不知。

(2)[sentencesandphrases]∶連稱句讀時,句是語意完整的一小段,讀是句中語意未完,語氣可停的更小的段落

辭典解釋

句讀jùdòuㄐㄩˋㄉㄡˋ

古人指文章休止和停頓處。文中語意完足的稱為「句」，語意未完而可稍停頓的稱為「讀」。書面上用圈和點來標記。唐．韓愈〈師說〉：「彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道、解其惑者也?！埂读凝S志異．卷七．仙人島》：「我言君不通，今益驗矣。句讀尚不知邪？」也作「句度」。

網(wǎng)絡(luò)解釋

句讀

句讀是進入文言文體系的方式，俗稱‘斷句’，拼音為jùdòu，也稱為句逗。文言文辭休止、行氣與停頓的特定呈現(xiàn)方式，不僅是現(xiàn)行白話文中的句號與逗號的統(tǒng)稱。韓愈《師說》中“句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉”；《三字經(jīng)》中“凡訓蒙，須講究，詳訓詁，明句讀”等均有記錄。