功能性文盲 功能性文盲是指美國泛指不具備閱讀實(shí)用文章（如報(bào)紙、菜單、商品介紹、征聘廣告等）能力的成年人。美國教育部把它定義為未受完 8 年正式學(xué)校教育的人。人口調(diào)查局指未受完 6 年正式學(xué)校教育的人。一些研究人員認(rèn)為，應(yīng)指 16 歲以上而不具備小學(xué)六年級(jí)學(xué)生閱讀能力的人。因定義不確定，統(tǒng)計(jì)數(shù)字差別很大。1983 年，美國教育質(zhì)量委員會(huì)在“國家在危險(xiǎn)中，迫切需要教育改革”報(bào)告中認(rèn)為，美國成人中功能性文盲達(dá) 2300 萬人，而哈蒙 1979 年給福特基金會(huì)的報(bào)告認(rèn)為，美國 25 歲以上的人口中有一半是功能性文盲。

基本解釋

辭典解釋

功能性文盲gōngnéngxìngwénmángㄍㄨㄥㄋㄥˊㄒㄧㄥˋㄨㄣˊㄇㄤˊ

雖曾受過教育，但基本的讀、寫、算術(shù)能力仍有困難，不足以應(yīng)付生活所需的人，稱為「功能性文盲」。如識(shí)字不少，卻看不懂一篇文章，或到銀行不會(huì)寫提款條等。

網(wǎng)絡(luò)解釋

功能性文盲

功能性文盲是指美國泛指不具備閱讀實(shí)用文章（如報(bào)紙、菜單、商品介紹、征聘廣告等）能力的成年人。美國教育部把它定義為未受完8年正式學(xué)校教育的人。人口調(diào)查局指未受完6年正式學(xué)校教育的人。一些研究人員認(rèn)為，應(yīng)指16歲以上而不具備小學(xué)六年級(jí)學(xué)生閱讀能力的人。因定義不確定，統(tǒng)計(jì)數(shù)字差別很大。1983年，美國教育質(zhì)量委員會(huì)在“國家在危險(xiǎn)中，迫切需要教育改革”報(bào)告中認(rèn)為，美國成人中功能性文盲達(dá)2300萬人，而哈蒙1979年給福特基金會(huì)的報(bào)告認(rèn)為，美國25歲以上的人口中有一半是功能性文盲。