動(dòng)物學(xué) （生物學(xué)分支學(xué)科）動(dòng)物學(xué)（zoology），亦稱“動(dòng)物”。生物學(xué)科科目之一。中國多在初中二年級(jí)或繼植物學(xué)之后開設(shè)。主要介紹各類動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性和經(jīng)濟(jì)意義，有時(shí)還介紹農(nóng)業(yè)、動(dòng)物的飼養(yǎng)和管理、動(dòng)物的地理分布。教學(xué)目的是：要求學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理、分類、進(jìn)化和生態(tài)學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，以及這些知識(shí)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國防上的應(yīng)用；使學(xué)生通過這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，受到生物進(jìn)化觀點(diǎn)、生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)、辯證唯物主義觀點(diǎn)和愛國主義思想的教育；訓(xùn)練學(xué)生掌握使用顯微鏡、制作臨時(shí)裝片、采集和制作昆蟲標(biāo)本等基本技能；培養(yǎng)學(xué)生在動(dòng)物學(xué)方面的自學(xué)能力、觀察能力以及分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力。

基本解釋

研究動(dòng)物的形態(tài)、生理、生態(tài)、分類、分布和怎樣控制動(dòng)物的學(xué)科。

網(wǎng)絡(luò)解釋

動(dòng)物學(xué)（生物學(xué)分支學(xué)科）

動(dòng)物學(xué)（zoology），亦稱“動(dòng)物”。生物學(xué)科科目之一。中國多在初中二年級(jí)或繼植物學(xué)之后開設(shè)。主要介紹各類動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性和經(jīng)濟(jì)意義，有時(shí)還介紹農(nóng)業(yè)、動(dòng)物的飼養(yǎng)和管理、動(dòng)物的地理分布。教學(xué)目的是：要求學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理、分類、進(jìn)化和生態(tài)學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，以及這些知識(shí)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國防上的應(yīng)用；使學(xué)生通過這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，受到生物進(jìn)化觀點(diǎn)、生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)、辯證唯物主義觀點(diǎn)和愛國主義思想的教育；訓(xùn)練學(xué)生掌握使用顯微鏡、制作臨時(shí)裝片、采集和制作昆蟲標(biāo)本等基本技能；培養(yǎng)學(xué)生在動(dòng)物學(xué)方面的自學(xué)能力、觀察能力以及分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力。